El método de casos plantea problemas a partir de una narrativa o historia, con el fin de obtener soluciones, propuestas y opciones de afrontamiento  a situaciones simuladas o realistas. Pretende que el alumno no sólo examine o analice el caso, sino que se apropie y se involucre en él, a partir de la descripción de los personajes y desarrollo de la historia (por medio de escritos, videos/películas, expedientes, etc.).

 

Asimismo, fomenta el pensamiento crítico, desarrolla habilidades cooperativas, promueve el aprendizaje autodirigido, vincula -no solo aprendizajes de la vida real con el currículo- los aprendizajes afectivos y cognitivos, enseña al alumno a discutir con argumentos y sustentar sus ideas para la toma de decisiones, además de fomentar una actitud de apertura y tolerancia hacia las posturas de los otros, a partir de la interacción con el docente y con sus compañeros de clase. (Díaz-Barriga; 2005).

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El aprendizaje basado en problemas

y el método de casos

Frida Díaz Barriga.